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　　高一生物不好怎么补救？

　　1、梳理概念

　　深刻理解，准确记忆。生物是建立在概念学习上的一个，概念本身是确立一类事物与另一类事物区别准则。

　　高一学生如果概念模糊，内涵与外延不清，势必会在阅读题目时信息获取不全，无法准确定位考察知识，从而无法有效解决问题。

　　2、进行理解记忆

　　生物是所有理科科目中想对比较简单的一科，以前没接触过没有关系，只要肯学，一切可以从零开始。

　　对于高一学生来说，注重基础很重要，在学习生物的过程中，不要觉得很简单懂了就好，一定要很熟练的掌握，把书本上的知识，变成自己的东西。

　　3、构建知识网络

　　高一学生应该把握好知识的纵向衔接，使知识连成一片。生物知识间有着密切的内在联系，关注知识的横向联系，使知识更加系统化、立体化。

　　高一学生要牢牢抓住生命的基本特征这根主线，丰富知识的内涵，扩大知识的外延，把生物知识汇成一张完整的网络。

　　4、形成知识体系

　　虽然高中生物的每一个知识点都非常的零散，但考试时是把每一个知识点都会考到的。

　　高一学生需要把所有的高中生物的知识点形成自己的体系，这样才能帮助自己学好高中生物这门。

　　只有把这些知识点通过树状图的形式建立在自己的大脑里，那么这些高中生才能够提高自己的学习成绩。

　　5、做题与总结

　　明白高一生物知识点不等于会用，所以还是需要通过做题来锻炼我们的运用能力和解题能力，而且面对一些比较经典的题型，可以将其摘抄出来，这样今后复习看一看能重新加深印象。