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高一生物不好怎么补救?
1、梳理概念
深刻理解,准确记忆。生物是建立在概念学习上的一个,概念本身是确立一类事物与另一类事物区别准则。
高一学生如果概念模糊,内涵与外延不清,势必会在阅读题目时信息获取不全,无法准确定位考察知识,从而无法有效解决问题。
2、进行理解记忆
生物是所有理科科目中想对比较简单的一科,以前没接触过没有关系,只要肯学,一切可以从零开始。
对于高一学生来说,注重基础很重要,在学习生物的过程中,不要觉得很简单懂了就好,一定要很熟练的掌握,把书本上的知识,变成自己的东西。
3、构建知识网络
高一学生应该把握好知识的纵向衔接,使知识连成一片。生物知识间有着密切的内在联系,关注知识的横向联系,使知识更加系统化、立体化。
高一学生要牢牢抓住生命的基本特征这根主线,丰富知识的内涵,扩大知识的外延,把生物知识汇成一张完整的网络。
4、形成知识体系
虽然高中生物的每一个知识点都非常的零散,但考试时是把每一个知识点都会考到的。
高一学生需要把所有的高中生物的知识点形成自己的体系,这样才能帮助自己学好高中生物这门。
只有把这些知识点通过树状图的形式建立在自己的大脑里,那么这些高中生才能够提高自己的学习成绩。
5、做题与总结
明白高一生物知识点不等于会用,所以还是需要通过做题来锻炼我们的运用能力和解题能力,而且面对一些比较经典的题型,可以将其摘抄出来,这样今后复习看一看能重新加深印象。